2年生の数学科と社会科の授業の様子です☆
どちらの授業も、子どもたちに付けたい力から構想し、「めあて」の設定から「まとめ」へ導いています。

数学科の授業では、
　めあて:「文字を使って偶数と奇数を表そう」
　問いに工夫を凝らせ、まとめに繋げていま
　す☆
社会科の授業では、
　めあて:「日本の農業・林業・漁業の特色を考
　　　　　えよう」
　うまくキーワードを提示しながら、グループ
　ワークにより、全員アウトプットを目指して
　います☆

1年生の理科の授業の様子です☆
無脊椎動物のなかまで、昆虫の学習をしています。写真は、代表生徒がアリ？の絵を描いているところです☆
間違いから学ぶことって大切ですし、多いですよね☆

今日は2年生の生活委員の皆さんとあいさつ運動を行いました☆雨が降る中でも元気なあいさつが飛び交っています☆

　明日は、令和3年度の「全国学力・学習状況調査」が実施されます。教科調査（国語・数学）と生活習慣・学習環境等質問調査があります。教科調査では最後まで諦めずにしっかりと取り組み、無回答（空欄）を絶対につくらないように、また質問紙調査もきちんと回答するようにしましょう。いつもの授業のように意欲的に取り組み、持てる力以上を発揮して欲しいと思います☆
　明日の調査では、HB以上の濃さの黒鉛筆（シャープペンシルも可）を使用しますので、準備を整えておきましょう♪定規やコンパス、分度器等は使用しません。
　3年生の皆さんの健闘を祈ります☆

1年生の保健体育科の授業の様子です☆
写真は、男子がマットを使い立ち幅跳びを、女子が、基礎運動の後、保健体育科の授業についてプリントを使い再確認しているところです☆