これから地図を見ながら少しずつ覚えることができればいいですね。

社会科の時間は、大阪府がどんな形をしており、近畿地方の中でどの位置にあるのか、予想しています。
ニュースや天気予報で近畿地方の地図が出てきますが、子どもたちは案外正確にはわからないようです。

みんな集中しています！

各班で、水につけた種と、つけなかった種がそれぞれ発芽したかどうか調べ、わかったことをまとめています。
発芽に必要な条件は何、気づいたかな。

理科の時間です。
インゲンマメの種が発芽する条件について、実験で調べています。