社会科「大阪府の特徴」
商業について、学習者用端末を活用して学習していました。

音楽科「リコーダー」
フェイスシールドをつけ、感染症対策を講じながら、学習を進めていました。

体育科「リレー」
よりよいバトンパスについて学習していました。

理科「チョウの成長」
チョウの成長の様子を、丁寧にまとめていました。

図画工作科「カラフルなチョウ」
仕上げに向けて、気をつけることを共有していました。

聴力検査
保健室で静かに検査を受けていました。
※本日、学校からの聴力に関するプリントが配られましたら、なるべく早く受診していただきますよう、お願いします。

国語科「作文の書き方」
作文を書くときに、気をつけることを学習していました。

生活科「交流会にむけて」
１年生との交流会にむけて、読み聞かせの練習をしたり、折り紙を折ったりしていました。

算数科「いくつといくつ」
８をわけると、いくつといくつになるか、考えていました。

国語科「ひらがな」
丁寧に文字を書いていました。

図書
自分の読みたい本を探していました。

本日、学校より２枚お手紙を持ち帰ります。

１枚は、運動会の実施についてです。
　本校は７月２０日から長寿命化工事(トイレや教室のリフォーム)が予定されています。それに伴い、運動場のスペースが狭くなります。そのため、例年秋に実施していました運動会を春に実施することにします。
　今年度の運動会につきましては、昨年度同様、文部科学省や教育委員会の通知を踏まえ、可能な限り感染リスクを低減させて、実施内容や方法の工夫をするとともに、感染症拡大防止対策を講じて、６月１９日（土）に実施することとしました。
　緊急事態宣言の延長期間に、当日が該当していますと、また変更になってしまいますが、ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いします。

☞運動会の実施について


もう一枚は、水泳学習の参加についてです。
先週、プールでの学習に取り組むお手紙を配付しましたが、本日のお手紙をよくお読みいただき、プールでの学習に参加されるのかどうか、お考えの上、担任までご提出ください。

☞水泳学習の参加について


よろしくお願いしますm(__)m