ひとつひとつ音楽記号の意味や言葉を大切に扱いながら授業を進めています。
最初は難しいけど、慣れてくると子どもたちで気づきが増えてきます。

音楽室で十分な間隔を取りながら授業しています。

市民の要望からどのように児童センターが建設されるまでに至ったか、子どもたちと話し合い、市役所の働きをまとめました。

国の政治（国会、内閣、裁判所）と比較しながら上手に話し合えました。

国語科では「知りたいことを聞き出そう」という学習をしています。
インタビューを通して子どもたちは自分の知りたいことを聞き出すために計画を立てました。
今日は実際にインタビューをしました。
あちこちで相手から知りたいことを聞き出す姿が見られました。

5年生では毎日「道徳作文」に取り組んでいます。
週に1度の道徳の時間で学んだことをもとにテーマを設定し、
それについて自分の考えを書いてきます。
思考力を鍛え基礎学力を身につけてほしいと思っています。

理科では「生命の誕生」としてメダカのたまごを観察しています。
虫眼鏡よりももっとよく見える顕微鏡では、小さなたまごの中の心臓の動きや血流をみることができます！！
教室では、無事小メダカも生まれました。
自主学習でもメダカもたまごについて詳しく調べてきた子もいました！！