直線を連続的に移動させた軌跡として得られる曲面のことを線識面といいます。子どもたちは、いろいろな線が織りなす面や曲面を表現し、色を塗って仕上げました。

大切に取り組んでいる「アフタスクール」が始まりました。タブレットを使っている学年もありました。アフタースクールに参加しない子どもたちは残ることなく、静かな環境で集中して取り組んでいます。

　アゲハチョウのさなぎがなんと授業中に羽化をはじめました！あまり見ることのできない様子に子どもたちも興味津々でした。子どもたちが学校にいる間は、なかなか上手に羽ばたいていませんでしたが、放課後には元気よく羽ばたいていきました！

ノートにびっしりと自分の考えを書いている児童がたくさんいます。様々な視点で物事を考えることができています。

毎週金曜日は韓国語で「いただきます」「ごちそうさま」をいう取り組みを学校で行っています。
そんな中、学級の給食係が他の国の言葉でもやってみようと提案をしました。
フランス語版のポスターを作り、学級で月曜日に取り組んでみることになりました。
さあ、うまく発音できるかな。月曜日が楽しみです！