６月１日（火)

今日から６月。運動場は降り注ぐ太陽の光でまぶしい限りです。２時間目は、２年１組２組の体育の時間です。
広がって準備運動をしたあと、１組さんは砂場の前に集合しました。
今度は立ち幅跳びに挑戦です。自分の立っているところから、大きく手を振って、ポンと砂場に飛び込みます。順番に並んで測定しました。
思いっきり遠くへ行けたかな。

６月１日（火）

５年４組の２時間目、国語の学習の時間の様子です。
各自の机上には学習用端末があり、漢字を調べているようです。
みんな真剣な顔で画面をのぞき込んでいました。

５月３１日（月）

３時間目。５年４組の理科の時間です。
植物の成長には日光や肥料が必要ではないか、ということを実験結果から考察しました。
５月２４日から３１日までの間行った実験。結果を見比べると、日光や肥料を与えた方が成長していることがわかりました。けれど与えていないものも、成長していないわけではありません。この結果をどう読むか、子どもたちは悩み、しっかり考えました。
よりよく成長するために、日光や肥料が有効なんですね。
本当に起こることを確かめる。そして考える。とっても大事なことですね。

５月３１日（月）

２時間目には１年１組と２組、３時間目は１年３組が運動場で体育です。
始めはみんなで準備運動。身体がほぐれたところで、コーンを使ってかけっこです。
自分が走ってない間、お友だちが頑張っているのを応援しましょうと先生が言うと、「がんばーれ」「がんばーれ」という節で、力いっぱいの応援が始まりました。
雲一つない澄み切った青空の下で、元気に活動する１年生でした。

５月２８日（金）

５時間目。５年１組と２組が５０ｍ走をしました。
担任の先生のいる先を目指して、各クラス２人ずつ走りました。
一回目を走り終えたとき、そばにいた校長先生に、早く走れるようになるアドバイスをもらった子どもたち。
腕を振り、膝をあげ、前傾姿勢になる
しっかり教えていただいたことを念頭に置いて、さて、２回目はどうだったでしょうか。