通常授業再開後はじめての集団下校でした。

運動場に分団ごとに集合し、
分団長を中心に
地域別の分団ごとに下校しました。

分団長は１年生の教室前まで
お迎えにも行きました。

今後も、
緊急時の児童安全な下校のために
月に１回程度実施していきます。

「日本の気候について調べよう」

北海道や沖縄、
太平洋側や日本海側など、

日本の気候の特色について学習していきます。


今日は学者用端末を使って、
これまでの日本の最高気温や最低気温についても、
各自でインターネットを使って調べました。

ちなみに最高気温は昨年の８月に静岡県で記録されました。
さて、何度だったのでしょうか。
気になる人は調べてみてください。

「３けたのたし算のしかたを考えよう」

けたが２けたから３けたに増えると、
筆算の計算の意味をしっかりと理解しておかないと、
計算間違いにつながってしまいます。

３年生では、
たし算・ひき算の筆算の学習を
習熟度別学習で進めています。

大阪市西区の「区の花」の、
サクラ・コスモス・バラ・パンジーにちなんで、
４つのコースに分かれて、
それぞれ自分に合ったペースや方法で学習していきます。

「大阪府をPRするゆるキャラを作ろう」

大阪府について調べていくなかで、

大阪府で有名な食べ物や観光地、特産品、
生産量日本一の物などの中から
自分がＰＲしたい物を１つ選び、

それをもとにした「ゆるキャラ」を考えたり、
それを友だち同士で紹介し合う活動を通して、

大阪府についての学習を深めていきます。

　アジサイはその後も花の数を増やし、ガクアジサイは花の色を濃くし、ホンアジサイは花のボリュームが増しています。
　６月が本番、旬のアジサイ、子どもたちと同様にますます元気な咲きっぷりです。