６年生は先日、「全国学力・学習状況調査」があったばかりなので、国語や算数の問題はなく、「教科横断型問題」だけに取り組みました。
これは、どれかの教科に入るわけではなく、資料を見たり、話を聞いたりした情報からわかること、導き出されることを考える問題です。

今年度初めて実施される大阪府独自の学力調査「すくすくウォッチ」を、５年生と６年生が受験します。
問題用紙と解答用紙が別々の問題を解くことは、５年生にとっては初めてです。
解答形式に惑わされることなく、普段の実力を発揮してくれることを願ってます。

明日からは、６月です

　校長室の掲示も「あやめ」から「あじさい」に変わりました。草花の影にいるかえるの親子は、相変わらず毎日かくれんぼの場所が変わっています。校長室の前を通る時には、是非見つけてあげましょう！
　また、職員室や校長室などの部屋の表示も変わりました。
　２年生が１年生との学校たんけんに向けて、１年生が覚えやすいようにわかりやすく表示を描きました。どの部屋の表示も、特徴をよくつかんでじょうずに描けていますよ。

ルールを守りながら自分たちで

　写真は、１年生のお誕生日会で仲良く楽しく活動している様子と、２年生の学級会で児童が司会をしながら「みんなあそび」を決めている様子です。社会性を育てていきます。

今できることを無理なく

　昨日は、マスクの着用と体育学習に関するつらいニュースがありました。
　これから気温も上がってきます。体育の授業だけでなく、児童の様子に気をつけながら教育活動を進めてまいります。
　本校の体育学習においては、水筒と消毒液を学習場所に置き、こまめな水分補給と休憩タイムを取りながら、児童の体調に無理のない範囲で計画的に行っております。体育の授業の写真は、本日の１年と６年の様子です。
　熱中症対策については、昨年６月のHPを再掲します。
　また、本日今年度の水泳学習中止の連絡を配付しておりますのでご確認ください。

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＜令和２年６月28日より＞

　子どもたちは元気に運動場で体育や休憩時間を過ごしています。
　本校では常に「暑さ指数」に気をつけ、表示を職員室に掲示することで、教職員がいつでもその時の指数を共有できるようにしています。
　また、運動場側からも見えるように掲示することで、子どもたちが意識して行動できるようにしています。
　熱中症に関する環境省のサイトを紹介します。参考にしてください。

　　　　　環境省 熱中症予防情報サイト
　　　　　https://www.wbgt.env.go.jp/doc_prevention.php