二年生が一年生に学校を案内するために、予行練習をしました。
マップを見ながら教室の場所をまわり、教室の説明をします。
本番では一年生を連れていきます。
入学してから一年二か月がたちましたが、
すっかりおにいちゃん、おねえちゃんに　なっています。

講堂で立ち幅跳びの練習をしました。
手を大きく振って、ひざをしっかり曲げて跳びます。
授業の最後に、どのくらい跳べるようになったかみんなで確認しました。
最高記録は１４８ｃｍ！
ダイナミックな跳躍に、拍手がわき起こりました。

　６月１７日（木）の献立は「ウインナーのケチャップソース、スープ、キャベツとさんどまめのサラダ、食パン、いちごジャム、牛乳」です。
　ウインナーソーセージは、オーストリアの「ウイーン」が名前の由来です。日本では羊の腸などに詰めた太さ２ｃｍ未満のものが「ウインナーソーセージ」とされています。ちなみに「フランクフルトソーセージ」は太さ２〜３．６ｃｍで豚の腸を使用したもの、「ボロニアソーセージ」は太さ３．６ｃｍ以上で牛の腸が使用されています。
　今日はボイルしたウインナーソーセージに、ケチャップ、デミグラスソースなどを合わせたソースをかけています。子どもたちに人気の献立でした。

100より大きな数を算数セットのカードを使いあらわしました。
百の位、十の位、一の位に気を付けながら並べました。
十の位に１０のまとまりが10個の時は並べ方が人によって変わることに気づき、
隣と見比べました。

　６月１６日（水）の献立は「和風カレー丼、もずくとオクラのとろり汁、ヨーグルト、牛乳」です。
　和風カレー丼は、うすあげや青ねぎを入れて、だしこんぶとけずりぶしのだしを効かせた和風のカレーです。
　もずくはホンダワラなどの他の海藻に付着して育つことから「藻に着く」から「もずく」と名前がつきました。日本で食べられているもずくは９５％以上が沖縄産です。
　もずくとオクラは最後に加えて、食感を生かして仕上げています。