６月１４日（月）２時間目、分度器の使い方について学習しています。
どのようにして、角度を測るのか。
「めあて」をよく考えて、授業に真剣に取り組んでいます。

　
6月14日、昨晩の雷は上がり、天気の良い朝です。
今日もテレビ放送で児童朝会をしました。

○校長先生のお話
昨日、ドッカーンと、大きな音で雷が鳴りました。気が付きましたか。たくさん雨も降りました。皆さんのおうちは大丈夫でしたか。

体育の学習で、ラジオ体操をしているのを見かけます。最初の「背伸びの運動」で、手を上にあげて下におろすという動きだけの人がいますが、大切なのは、、手を上にあげたときに、身体がしっかり伸びているかどうかです。ラジオ体操をしながら、「今、どこに注意を向けるのか」考えながらすると、そこが鍛えられます。二番目の運動で特に大切なのは、足の曲げ伸ばしです。かかとを上げたり下げたりすることで、ふくらはぎの筋肉が伸びたり縮んだりします。注意しながら何回も繰り返すと、必ず力が付きます。
教室での学習も同じです。先生が「今日のめあて」を黒板に書きます。めあてを意識して学習に取り組むと、成果も上がります。ただ何となくするのではなく、今何をしているのか意識しながら、いろいろなことに取り組むようにしましょう。

○担当の先生からお話
良かったことを二つお話します。
まず、外で元気に遊べたこと。次に、元気よくあいさつができたことです。これからも続けてほしいです。
直してほしいことを二つお話します。
残念ながら外ではなく廊下で遊んでいる人がいます。危ないので、廊下は静かに歩きましょう。あと一つは、外で遊ぶとき、鬼ごっこをしている人がボールゾーンに入ってしまうことがあるようです。これも危ないので、決められた場所で遊ぶようにしましょう。

今月の目標は、「安全に生活をしよう」です。守れるように頑張りましょう。

○生活指導の先生からのお話
登下校中の歩き方についてお話します。登下校中に友達とぶつかって、けがをしてしまった、ということがありました。けがをした人もさせた人も、痛い思いや怖い思いをしたと思います。注意しないで物陰から飛び出して、大きな事故にあったらと思うと、とても心配です。登下校中の歩き方に注意して、安全に歩行しましょう。

○図書委員会からのお知らせ
たくさん本を借りてくれて、ありがとうございます。本を返す場所が決まっているので、番号を見て、元あった場所に返してください。
休み時間にも図書室に来て、本を借りてくれる人がたくさんいてうれしいです。ただ、休み時間が終わっても、本を借りようとする人がいます。休み時間が終わる3分前くらいに、図書委員会から声をかけるので、チャイムと同時に授業を始めることができるように、皆さんも気を付けてください。
決まりを守って、たくさんの人に本を読んでもらいたいと思います。ご協力お願いします。

先週描いたすきなものの絵について、理由をつけて発表しました。
その後、友達の描いた絵について、「自分も〇〇が好き！」「ぬり方がカラフルですてき！」と、感想を伝えました。
全員が、友達から自分の絵を取り上げてもらい、子ども達はとても嬉しそうでした♪

　６月１１日（金）の献立は「いわしてんぷら、五目汁、豚肉とさんどまめのいためもの、ごはん、牛乳」です。
　いわしてんぷらは骨ごと食べられ、不足しがちなカルシウムをとることができます。
　からりと揚げた後、砂糖、みりん、酢、しょうゆで作ったタレをかけています。ごはんが進む味つけです。

６月１１日（金）６時間目、授業力向上に向けて先生方も研修しています。６年４組の国語の授業を参観し、指導法等をお互いに学びます。
教材：「風を切るつばさ」
単元目標：人物どうしの関係を手がかりに、人物の心情を考えながら読むことができる
本時では、南の空から舞い降りてきた一羽の鳥がカララと分かった瞬間や、その直後のクルルの心情を読み取り、音読の工夫を生かして、読み取ったことを表現します。
タブレットに各自音読を録音しています。
文章から情景を読み取り、隠された思いを考えます。
子どもたちは、積極的に発言し、より深く考えている内容の濃い授業です。
4階にある6年生の教室からは、とても見晴らしが良く、さすが丘の学校です。