今朝の児童集会で、自己紹介してくれた前期運営委員会の皆さんです！

・「なぜ運営委員会に立候補したのですか？」
・「運営委員会とはどんな仕事ですか？」
・「運営委員会としてどんな学校をめざしますか？」

　この三つの？をいつも考えた言動をしましょう！
　よろしくお願いします！
　

　今日もteams集会です！今朝はうまくつながったようで、各教室からクイズの答えを発表している声が聞こえてきました。
　
　集会委員会のみなさん、いろいろ工夫した内容を期待しています！少しでも学校のみんなに楽しい時間を提供してください！

　昨日です。理科室で学習を終えた５年生の女子が校長室へやってきました。
　身体の柔軟性をアピール（？）
　それともH Pに出たい（？）のか・・・。
　いづれにしても楽しんで見せてくれました！
　右手と左手、ちゃんとつながります。良いことです！
　
　さあ、みなさんも試してみましょう！

　国語科説明文「ヤドカリとイソギンチャク」では、折り紙のヤドカリとイソギンチャクを使って、児童にわかりやすく説明しています。


　音楽科の授業では、音楽のリズムにのって手拍子することで、音符や休符の意味を知ることができました。


どちらの授業も児童は目をキラキラさせて取り組んでいました‼

　子ども達にとって学力向上、教員にとっては指導力向上のための授業研究、討議会です。
　コロナ禍なので、オンラインで大阪市教育センターの教育支援員、高砂先生にも参加してもらい密にならないように３グループで話し合いました。
　その後、高砂先生からご講評いただきました。
　暑い中、授業について熱く語り合う姿が、明日からの授業に変化をもたらすことと思います。