＜牛乳　ごはん　ちくわのいそべあげ　あつあげとさといもの煮もの　あっさりキャベツ＞

「ちくわのいそべあげがおいしかった。のりの味がめっちゃおいしかった。」
「煮もののあつあげがおいしかった。」
「煮ものは味がよくしみてておいしかった。」
「キャベツがあんまり塩味とかなくて、キャベツそのままの味でおいしかった。」
「キャベツがシャキシャキでよかった。」
（４年生）　

開きゃくとびをしました。
ポイントは３つ
１　足のうら全体で強くふみきる。
２　とび箱のおくの方に手をつく。
３　ついた手を強くつき放す。

苦手な人は２段の低いとび箱で、手のつき方や突き放すことを練習しました。

時間を決めて一人一人が動画を見たり考えたり表現したりした後、みんなで発表しあっています。
しっかり考えている表情が、画面からうかがえます。

２年生　生活「かんさつカードをかこう」
３年生　理科「モンシロチョウの体　動画を見て」
４年生　総合「なにわ特産品を調べて新聞にまとめよう」
５年生　理科「植物が成長する条件」
６年生　国語「友達の意見を聞いて考えよう」

Teamsの設定変更があり、オンライン授業にうまく入れなかった場面がありました。ご心配、ご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。
Teamsの参加に、学校で一人ずつ承認する設定となりました。
授業開始時刻までに承認が受けられるように、余裕をもって参加してくださいね。　

＜牛乳　パン　じゃがいものミートグラタン　スープ　きゅうりのバジル風味サラダ＞

「グラタンがおいしかった。上にのってるのがシャリシャリで。パン粉！」
「グラタンの中がトロっとしておいしかった。」
「グラタンとパンを一緒に食べたら、味がよく合ってておいしかった。」
「きゅうりに味がしみておいしかった。」
「パンがおいしかった。りんごジャムつけて食べた。あまかったよ。」　
（３年生）

ゆっくり はっきり 一度だけ

線描だけで自分の世界をつくりました。