３年生では、伝統文化を学ぶとともに、新たな文化が創造されている現状を学習しています。
昨年校外学習で行った、京都の円山公園もでてきました。

１年生の教室では、子どもたちが順番に前に出て数学の答えを書いています。
自信満々に書く生徒、不安な様子で書く生徒。一人ひとりが一生懸命に頑張っています。

流石は３年生。
パワーポイントの扱いは慣れたものです。
班ごとに特徴を出して発表しています。

３年生が、自分たちで調べた『ダニエル電池のしくみ』について、パワーポイントを使って発表しています。
なかなか難しそうですが、一生懸命説明しています。

自分の作品について、どうしてそのポーズと小物にしたのか、うまくいった（工夫した）点や難しかった点などを教室でみんなに発表していました。
事前に原稿を作成していたのか、みんなとても上手に説明していました。美術の授業の中でも言語活動が行われており、子どもたちにとっては自分の考えやイメージを言語化するのが少し難しいかもしれませんが、将来にきっと役立つ取り組みだと思います。