みんな集中しています！

各班で、水につけた種と、つけなかった種がそれぞれ発芽したかどうか調べ、わかったことをまとめています。
発芽に必要な条件は何、気づいたかな。

理科の時間です。
インゲンマメの種が発芽する条件について、実験で調べています。

家庭科の時間。
自分の１日をふり返り、どのように時間を使っているか確認します。
自分の１日が有意義で充実したものになるように、時間の使い方をどのように工夫すればよいでしょうか。

「ごちそうさまでした！」
給食後、給食当番の子どもたちが食器や食缶を返しに給食室にやってきました。
今日の給食のお味はいかがでしたか。