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2年 国語

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「サツマイモを育てよう」

二つの文章で、サツマイモの育て方を紹介しています。子どもたちの畑もこの間植えたばかり。知りたいことや不思議に思ったことなど、初めの感想を交流しました。

2生活科2

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朝の水やりをしながら変化を観察しています。ミニトマト、キュウリ、ナス、オクラ、ピーマンなどそれぞれ選んだ野菜が違い。また育ち具合も人それぞれ。互いに見合って、気づいた事を伝えています。

2年 生活科

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毎日、育てている野菜の観察をして、写真に撮っています。写真で確認しながら発見したことなどを野菜カードに描いています。ミニトマト、きゅうりの実ができてきました!匂いや手触りなどをしっかり書いてます。

4年 図工

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「ころころがーれ」

一人一人テーマがあるようです。それにあった動きをビー玉がする様に、工夫をしています。

4年 社会科

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ごみのことについて調べてきた事をもとに、ごみの利用は減っているのか、増えているのか考えました。
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学校行事
6/25 ハッピータイム 就学・進学何でも相談会
6/28 プール水泳開始 徴収金口座振替 スクールカウンセリング
6/29 出前授業6年(服のチカラプロジェクト) PTA実行委員会

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

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学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば