２年生では国語科で「ことばで　絵を　つたえよう」の学習をしています。下記のような絵を見て、どんな絵なのかを説明します。１回目の説明を聞いて、黒板の上の段に絵を描きました。２回目の説明を聞いて、黒板の下の段に絵を描きました。下の段の方が、元の絵に近くなっています。２回目の説明のどんな点がよかったのか話し合っていました。

３年生では国語科で「ローマ字」を学んでいました。本時ではカ行(kの行)について練習していました。練習帳に、「ｋ」「Ｋ」の文字を丁寧に書き込んでいました。
練習帳の付録には、「パソコンでローマ字入力してみよう」という下敷きがついていました。タブレットやパソコンを使いこなすには、ローマ字入力は避けられない課題です。ローマ字入力に慣れてほしいです。

４年生では書写の時間に、毛筆で「麦」の字を練習していました。３本の横画の長さを整えること・左払いの方向をそろえることが難しかったでしょうか。

４年生は国語科で「ことわざと故事成語」を学習しています。「さるも木からすべる」「五十歩百歩」その他、いろいろなことわざや故事成語について調べていました。単に意味を調べるのではなく、成り立ちについてもタブレット端末を使って調べていました。

４年２組教室の黒板に「おたん生日　おめでとう　○○くん　□□くん」と書かれていました。学級活動の時間に、体育館でお誕生日を祝う取り組みをしていたようです。みんな楽しそうで、いきいきと活動していました。