雨が続く日々ですが、晴れている時に運動場で元気いっぱい動かしています。

５年生は大繩とびやティーバッティング、６年生は遊具を使ったサーキットや鬼ごっこに取り組んでいます。久しぶりに体を動かすこともあってか、「疲れるー！」と言いつつも、次の活動に入ると素早く行動し、笑顔で楽しんでいる様子です。

丁寧に書けましたね。

　本日、５年生は「すくすくウォッチ（大阪府新学力テスト）」に取り組みました。国語・算数・理科と「わくわく問題（教科横断型の問題）」、児童アンケートを受けました。わくわく問題とは、文章や絵、表・グラフなどを見て、自分の考えを書く問題です。思考力や言語力、文章構成力などが問われていきます。このわくわく問題は６年生も取り組みます。どの子も、真剣な顔で取り組んでいました。
　６年生は2年ぶりに全国学力・学習状況調査がありました。日本の全６年生は、同じ府・同じ時間に取り組んでいます。教室はシーンと静まり返っていました。お疲れ様でした。

　本校の特色ある取り組みの一つであるＩＣＫ（International Comunication Kanboku)が始まりました。マック英会話教室からニコルさん（通称ニッキー）をお招きして、本年度は１・２年生を対象に年間12時間教えてもらいます。昨年度までは、３・４年生を対象にしていましたが、本年度は委員会事業のＣ−ＮＥＴが中学年12回、高学年24回カバーすることになったため、ＩＣＫは、低学年におろしました。
今日は、アルファベットと天気の学習をしました。
　ニコルさんはフィリピン出身で、とてもチャーミングな女性です。子どもたちもすぐになれ、身体表現を入れながらが学習していました。次は、６月１日に来られます。

学校探検から帰ってきた子どもたちは「楽しかった！」「今度はお兄ちゃんやお姉ちゃんたちの教室を見たいな」など、思いめぐらす様子で学習カードに記入していました。
来年は、案内する番になります。がんばりましょうね。