「日本の気候について調べよう」

北海道や沖縄、
太平洋側や日本海側など、

日本の気候の特色について学習していきます。


今日は学者用端末を使って、
これまでの日本の最高気温や最低気温についても、
各自でインターネットを使って調べました。

ちなみに最高気温は昨年の８月に静岡県で記録されました。
さて、何度だったのでしょうか。
気になる人は調べてみてください。

「３けたのたし算のしかたを考えよう」

けたが２けたから３けたに増えると、
筆算の計算の意味をしっかりと理解しておかないと、
計算間違いにつながってしまいます。

３年生では、
たし算・ひき算の筆算の学習を
習熟度別学習で進めています。

大阪市西区の「区の花」の、
サクラ・コスモス・バラ・パンジーにちなんで、
４つのコースに分かれて、
それぞれ自分に合ったペースや方法で学習していきます。

「大阪府をPRするゆるキャラを作ろう」

大阪府について調べていくなかで、

大阪府で有名な食べ物や観光地、特産品、
生産量日本一の物などの中から
自分がＰＲしたい物を１つ選び、

それをもとにした「ゆるキャラ」を考えたり、
それを友だち同士で紹介し合う活動を通して、

大阪府についての学習を深めていきます。

　アジサイはその後も花の数を増やし、ガクアジサイは花の色を濃くし、ホンアジサイは花のボリュームが増しています。
　６月が本番、旬のアジサイ、子どもたちと同様にますます元気な咲きっぷりです。

　夏を思わせるような強い日差しの中で、子どもたちは休み時間を元気に運動場で過ごしています。そんな子どもたちに少しでも涼を！ということで、運動場の近くにミストを設置しています。
　ミストの下では少しひんやりとした空気を感じることができます。熱中症に気を付けながらの子どもたちの外遊び、子どもたちとって外遊びは大事な時間です。