6年生の走り方教室の様子です。

【速く走るためのポイント】
ストライド(歩幅：１歩の長さ)　×　ピッチ(１歩にかかる時間)　＝　走るスピード
※歩幅は大きいが、一歩に時間がかかっても速くならないし、
とても素早く動いてたくさん動いていても、歩幅が狭ければ速く走ることはできないそうです(+_+)

そこで、本日の走り方教室では、
○足首を固定する。　前への推進力を大切にする。
等のほかに

１．ストライドを広げる走り方
（１）スキップをしてみよう
（２）ももをあげて走ろう

２．ピッチあげる走り方
（１）腕の振りを確認しよう
（２）ひじの角度に気をつけよう

などのポイントを教えていただきました。


とても勉強になりました。
ありがとうございました。

休日や運動会などで子どもたちのバージョンアップした走り方に触れていただけるといいな、と思いました♪

PTAの方、主催で
ミズノから講師の方をお招きし、
『走り方教室』を行いました。

あいにくの雨でしたが
密を避けるために
学年を分割して実施したり
換気を行ったり
するなど、感染症対策を講じながら実施しました。

子どもたちは
講師の方のお話をよく聞き、
楽しみながらよりよい走り方について学習していました。

地域の方が、週に数回、読み聞かせに来てくださっています。

今日は、2年生の教室で
高畠那生さんの『バナナじけん』の読み聞かせをしていただきました。
一本のバナナからおこる
いろいろな事件に
子どもたちはとても楽しんでいました♪

音楽科「八木節」
パートごとに分かれて、練習をしていました。

国語科「防災ポスターを作ろう」
どうすればよりよいポスターになるのか、考えながら作成していました。

社会科「裁判所」
裁判所のはたらきについて学習していました。

国語科「新聞を作ろう」
委員会ごとに集まって、自分たちの委員会を紹介する新聞を作っていました。

総合的な学習の時間
パラリンピックについて学習していました。

学習者用端末を活用して
調べ学習をしていました。