いろいろな本に興味をもち、図書の時間だけでなく、休み時間にも図書室に本を借りに来る１年生の姿がたくさん見られます。
国語の学習では、どんな生き物を見つけたか、友達と問題を出し合って楽しんでいました。
図工の時間は、描きたいものをイメージし、以前より少し大きめの画用紙にパスを使って絵を描きました。

　６月２日（水）の献立は「鶏肉のおろしじょうゆかけ、みそ汁、野菜いため、ごはん、牛乳」です。
　鶏肉のおろしじょうゆかけは、焼いた鶏肉に、だいこんおろし、しょうゆ、みりんを合わせたタレをかけています。
　野菜いためはピーマン、キャベツをツナと一緒にいため、野菜が苦手な児童にも食べやすい献立でした。

教科書を見て、絵の中の友達がしているよくない行動について考えました。
学校に慣れてきた子ども達は、廊下で遊んでしまったり、給食当番の戻りを待つ間の態度がよくなかったりということがあり、道徳の時間にじっくりと話し合いをしました。
その行動がいけないのはなぜだろうという理由を考えたとき、「相手がいやな思いをする。」「めいわくがかかる。」ということを理解することができていました。
「今までは〇〇してしまったけど、これからは〇〇していく。」と、これから自分が大切にしていきたいことを発表することができました。

ソフトボール投げと立ち幅跳びの測定です。
さすが５年生になると、飛距離が伸び、ダイナミックな投てきがみられます。
立ち幅跳びのコツは、リラックスして手を思い切り振る、ひざを十分に曲げ、斜め４５度〜５０度の方向を意識する。跳躍後は、ひざをひきつけ、着地で前に倒れこむことです。

梅雨の中休みで、今日も良い天気です。
練習の成果が発揮できるか！
全身をバランスよく使って、少しでも遠くへ投げようと頑張っています。