2年生が音読をしていました。文章を声を出して読む学習は脳を刺激してとてもいい学習です。自分や友だちの声をしっかり聞いて文章を目で追うことも大切な学びですね。

教室に色鮮やかにアジサイが咲き誇っていました。５年生が作成した絵画作品です。色の微妙な違いを出して仕上げています。

　今年から研究教科は国語です。桃山学院教育大学の二瓶教授をお招きして研修会を開きました。「先生はね、いい授業をしてほしい。」と言う二瓶教授のお話を受け、2時間たっぷり勉強をしました。

　5年生が社会科で学んだ農業についてのプレゼンテーションを作っていました。インターネットから写真をダウンロードし、それに合わせて説明を書いています。アニメーションも使った本格的なプレゼンテーションです。

　6年生は、図工科で動きの瞬間を立体表現していました。ピッチャー、バタフライ、射撃、空手、もしかしてオリンピック競技の選手を表しているのでしょうか？