〜手洗い・うがいに気をつけて、感染予防をしましょう〜

2つの折れ線グラフをまとめてかこう(4年生) 〜6月2日〜

算数科の時間です。
東京とシドニーの2つの都市の月別気温の移り変わりを1つの折れ線グラフにまとめて表します。
ものさしを使って、集中してグラフをかいています。
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1分より短い時間の単位(3年生) 〜6月2日〜

算数科の時間。
「秒」の単位について学習しています。
タイマーを見ながら手拍子をして、「1秒」がどれぐらいの長さか確かめています。
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白い紙を切って(2年生) 〜6月2日〜

どんな絵になるのでしょうか。
仕上がりが楽しみですね。
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白い紙を切って(2年生) 〜6月2日〜

図画工作科の時間。
白い紙を切って、黒い画用紙の台紙に貼っていきます。
想像をふくらませながら、何かの形や様子に見えるよう工夫して貼っていきます。
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10センチメートルの長さはどれぐらい?(2年生) 〜6月2日〜

最後に、ものさしを使って、10センチメートルの実際の長さを確かめます。
多くの子どもが、10センチメートルより長く予想していました。
10センチメートルの実際の長さの感覚がつかめたかな。
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学校行事
6/28 口座振替日(PTA会費)
手洗い・うがい週間
6/29 手洗い・うがい週間
C−NET(4・5・6年)
6/30 避難訓練(風水害)
集団下校
スクールカウンセラー来校
手洗い・うがい週間
7/1 林間指導保護者説明会(5・6年)
プール開き(4・5・6年)
手洗い・うがい週間
7/2 PTA役員・実行委員会
委員会活動・代表委員会
プール開き(1・2・3年)
手洗い・うがい週間