体育では「短きょり走」の学習をしています。まず初めに、自分の走る姿を撮影し、スローで再生して、陸上のトップ選手と比較しました。見つけた課題を意識しながら「スタート」「腕の振り」「足の着き方」など、１時間ごとに学ぶ視点をもって学習に取り組んでいます。

「ものが燃えるとき、空気中の気体にはどんな変化があるのだろうか」という問題について学習しました。

「燃えるから、酸素がなくなるんちゃうかな…」
「ちっ素とか二酸化炭素が増えるんかも…」

いろいろな予想がつぶやきとして飛び交いました。

空気の変化を調べる実験方法として、石灰水で調べる方法と気体検知管を使う方法がありますが、今日は石灰水を使って二酸化炭素の変化を調べました。

結果は一目瞭然！
白く濁った石灰水を見れば、二酸化炭素が増えたことがわかりますね♪

次回の実験では、気体検知管を使って濃度を測定します！
楽しみです！！

５年生は体育科の学習で、サーキットトレーニングをしています。８つのエリアに分かれて、グループごとに取り組んでいます。準備や片付けも自分たちでテキパキとできるようになってきました。あと２回で、さらに記録が更新できるように頑張りましょう！

　天気のよい日が続いています。
あたたかな運動場では、2年生が春見つけをしました。
　ツツジやキンギョソウ、チューリップなど、色鮮やかな草花を見つけて、観察カードに楽しみながら記入していました。

　本日、緊急事態宣言が発出された場合の対応について、児童に手紙（緑色）を配布しています。
　ご確認いただき、明日、確認票をお出しください。


配布文書については、下記をクリックしてください。
　・今後の学校における対応について(4/22)
　・緊急事態宣言下の本校の対応について(4/22)
　・緊急事態宣言下の校時表(4/22)

　なお、行事についても再度見直しを行う予定です。５月に入りましたら、再度変更点についてお知らせします。