６年生では英語科で「見たいスポーツをたずね合おう」の学習をしていました。「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ？」と尋ねられ、受け答えるビデオを観ました。次に、近くの人と受け答えします。自分が観たいスポーツをカードから選んで相手に示すようです。そして、同じスポーツを観たい友だちを探すようです。最も人気のあるスポーツは何だったでしょうか。

５年生は算数で「体積」について学習しています。本時では、水のかさと体積の関係について学んでいました。１リットルは１０ｃｍ×１０ｃｍ×１０ｃｍ＝１０００平方センチメートル。子どもたちのノートには、赤のなだーラインが引かれたり「覚える」と、メモが書かれたりしていました。では、１平方メートルは、何平方センチメートルでしょうか。とても暗記しきれないので、仕組みを理解した方が早そうです。

４年生は国語科で「ローマ字」の学習をしています。１組では、「ｋ」「ｓ」のような、それぞれの行を作る音を「子音」、「ａ・ｉ・ｕ・ｅ・ｏ」５つの音を母音ということを学んでいました。ローマ字には、長音や拗音、促音を、英語とは違った独特な表し方をします。外国語活動で習っている英語と紛れないように覚えてほしいです。

４年生は理科で「電気のはたらき」について学習しています。２組では、これまでの学習を思い起こし、電気の力で動く車を組み立てていました。「電気がうまく流れるように配線を間違えないように」「より高速で走らせるためにはどうすれば……。」これまで学んだ知識を活かしてほしいと思います。

３年生は道徳科の時間に「ふろしき」について学習していました。風呂敷を初めて見て「きれい」「どうやって使うのだろう」から始まって、「いろんな物を包める」「いろんなつつみ方ができる」中心人物の風呂敷への思いは、どんどん広がっていました。
３学期地域連携事業で、３年生は昔の道具について地域の方々から学びます。もし、家に昔の道具がありましたら、お子様に教えていただけたら有り難いです。