6年生が学習者端末をセットして自分でオンラインに繋げるようにしていました。高学年は自分たちで調べ学習ができますね。

　5年生が家庭科の学習で「整理整頓」について調べていました。自分の身の回りを整理整頓するために考えていました。

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　4年生の物語文「こわれた千の楽器」を読んでいました。楽器の気持ちを考え、物語の中に入り込んで行きます。

　4年生は社会科の学習で地域の様子を学習します。学習端末のpcを使い、ストリートビューで池島地域を探検していました。

　6年生の国語科で、「サボテンの花」という物語を音読していました。はっきりとわかりやすく読むのが目標です。その後、サボテンの生き様について考えました。