ＮＩＥって聞かれたことはありますか？ＮＩＥは、Ｎewspaper in Ｅducation の略で（エヌ　アイ　イー）と読み、学校などで新聞を教材として活用する活動です。昨年度よりスタートした「※ブロック化による学校支援事業」の予算で、本校においても今年度より３〜６年生においてＮＩＥを取り入れています。小学生新聞が、毎朝、学級に一部ずつ届いています。早速、朝の読書活動の時間や授業中課題を早くやり終えた時間、休み時間などに読む姿が見られています。６年生では、興味のある記事を切り抜きスクラップし、感想をまとめプレゼンテーションする活動も今後予定しています。子どもたちには、広く社会の出来事に目を向け主体的に学ぶ喜びを味わってほしいです。また、言語活動の醸成に役立てていければと思います。写真は、３年生の読書活動の様子です。バックナンバーを含め、何人かの子たちが読んでいました。「新聞おもしろい？」と尋ねると、コックリうなずいていました。
※ブロック化による学校支援事業とは、大阪市を４ブロックの地区に分け、地区や学校ごとの課題に合わせて教材などを購入し、学力向上につなげる取り組みです。諏訪小学校は、第２教育ブロック（北区、都島区、福島区、東成区、旭区、城東区、鶴見区）です。第２教育ブロックでは、昨年度に引き続き、児童生徒の学習意欲の向上や学習習慣の確立などを重点とし、自主学習習慣の確立に向けた取り組みを進めています。

３年生は、わり算の学習をがんばっています。これまでは、「一人分は何個か」（等分除）を求める問題に取り組んでいましたが、今日は「何人に分けられるか」（包含除）を求める問題に取り組みました。色々な問題に挑戦し、力をつけていってほしいです。

★こくとうパン
★牛乳
★カレードリア
★豚肉とキャベツのスープ
★りんご（カット缶）
ドリアは、ライスグラタンともいいます。今回は、カレールウを使った、カレードリアです。

色々な部屋の掲示も２年生が作りました。とても上手です。明日探検の人たちは、他にも色々なお部屋の掲示があるので楽しみにしていてくださいね。

今日は、１・２年生の児童で学校探検がありました。１年生と２年生の児童が３・４人のグループになって、学校を探検しました。２年生が１年生を誘導し、色々な部屋の紹介をしてくれました。さすが、１年先輩です。「次、こっち行くよ。」と声をかけながらとても優しく案内してあげていました。１年生もお兄ちゃん、お姉ちゃんたちのお話を、一生懸命話聞いてワークシートに記録していました。学校探検は、明日もあります。明日のグループの人たちもがんばってくださいね。