安全に、きそくただしく、たのしい夏休みにしよう!!

5年 図工

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「はりがねアート」

はじめに道具の基本的な使い方について確かめてから、制作に取りかかりました。ペンチを使って、針金を切ったり曲げたり巻きつけてひねっ、つなげたりしながら生き物や遊園地の観覧車などを思い思いに作っています。

階段にSDGs

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C階段にSDGsの17の目標を掲示しています。ちょっと意識して上って見て欲しいです。

3年 体育

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今日で2階目の水泳学習。音楽に合わせて水に慣れたり、基本の練習をしました。

2年 算数

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何十−何十の計算の仕方を考えました。

昨日のたし算の計算の仕方を思い出し、いくつかの考え方で答えを求めました。10のまとまりがいくつあるかで考えると簡単に答えが求められることが分かり、練習問題もさっとできました。

3年 社会科

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大阪市の公共施設について調べました。図書館と区役所の数が一致していることに気付きました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
7/5 委員会活動
7/6 菖蒲株分け3年 校庭開放
7/7 出前授業4年(水道)
7/8 校庭開放

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

スクールカウンセラー

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば