1年生がんばっています  (7/5)

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1年1組は、「おおきなかぶ」の視写をしています。お手本をよく見ながら、一字一字ていねいに書いていきます。書き終わったら、もう一度お手本と自分のノートをしっかりと見比べて、間違えているところはないか確認していきます。

1年2組は、漢字学習ノートの使い方を覚えながら、練習を進めています。漢字ドリルを開いて、「一」の漢字を練習した後、「一」の漢字を使った熟語を練習ノートに書いていきます。先生の説明をよく聞いて取り組んでいます。

1年3組は、絵日記をかいています。週末のできごとを絵と文を使ってノートに書いています。書き終わると後ろの席の人から順番にノートを開いて重ねていきます。1学期も終わりに近づき、すいぶんと自分たちでできることが増えてきましたね。

2年生 国語科  (7/5)

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2年生が国語の学習をしています。

さつまいもの育て方についての説明的文章を読んでいます。段落ごとに比較しながら、文章の分かりやすく表現されているところを見つけています。ちょっと難しいようで、「う〜ん」と考え込んでいる子もいます。「よい苗について詳しく書かれている」や「いもの苗が絵で示されていて、注意書きもついている」など、いいところに目を付けている子もいます。先生が少しアドバイスをすると「あっ、そうか!」といって手が動き出す子もいました。難しくてもあきらめずに粘り強く考えることが大切ですね。そうやってひねり出した考えはきっと忘れることなく、しっかりと身に付くはずです。

6年生 図画工作科  (7/5)

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2階の6年生の教室から、トントンと金づちの音が響いています。何を作っているのかとのぞいてみると、きりや金づちなどの慣れない道具を使いながら、「テープカッター」を制作していました。板に思い思いのデザインで絵を描き、絵の具で色鮮やかに彩色して、それを組み立てていきます。早くできた子は友達にアドバイスをしたり、道具の使い方のこつを実際に実演して見せたり、協働的に学んでいるところがすてきです。

区PTA協議会の実行委員会に出席してきました!

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 7月2日の夜に城東区役所で区PTA協議会実行委員会が開催されました。前年度会長として、野下が参加してきました。

 「区PTAってなんじゃらほい?」
 まずはそこから始めましょう。
 PTAは各小学校や中学校、幼稚園単位でありますが、大阪市の場合、各PTAは各区でひとまとまりになっています。これが「区PTA協議会」です。
 その上には「市PTA協議会」があります。さらに上にいくと、おそらく「府PTA協議会」や「全国PTA協議会」があるのだと思います。そこまで関わったことがないのでよくわかりませんが…。

 区PTA協議会の実行委員会は、原則月に1度開催されます。
 城東区にある小学校、中学校、幼稚園のPTA会長が集合し、さまざまな情報交換をしたり、イベントの企画、開催について話し合ったりします。

 城東区PTA協議会が年間にやっている主なイベントは、1.ソフトボール大会(9月)2.ソフトバレーボール大会(11月)3.ママさんバレーボール大会(11月)4.区Pフェスタ(3月)5.進学説明会(10月、中学生向け)などがあります。みなさん、何か参加されたことはありますでしょうか?

 PTAの会員であれば、どのイベントにも参加できます。ソフトボール大会やソフトバレーボール大会は毎年、鯰江小学校も有志で参加しています。出たい、出てみたいという方は大歓迎ですので、PTAまでメールなどでご連絡ください。経験者大歓迎です。

 少し横道にそれましたが、今回は今年度最初の会合ということで、各校の新会長さんの自己紹介や、スケジュールの確認、各イベントの担当校の決定などで結構時間がかかりました。ただ、ここに出席すると、他校からいろいろと情報を入手できます。今回も「学校のサーバがダウンしてメールが送れなくなったとき、学校から保護者への連絡はどうすればいいか?みんなはどんな対処をしている?」という話題が出て、なかなか勉強になりました。

大阪市児童水泳記録会への参加アンケートについて(再度)

5,6年生 保護者様

先日も学校ホームページでお知らせしました通り、今年度の
「大阪市児童水泳記録会」
への参加について、アンケートメールを配信しております。まだ、ご返信いただいていない方はメールをご確認いただき、参加について回答メールをご返信ください。

今回のメールについては、新しいミマモルメの緊急メールを使用しております。まだ、登録されていない方は早急に登録をお願いします。
(回答期限を7月5日17時までに延長しておりますので、よろしくお願いします)

来週には、全学年にテストメールを送らせていただきますので、1年生から4年生の保護者の方でまだ登録がお済みでない方も早急に登録をお願いします。
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