本日６年生が、「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。また、今年度初めて実施される大阪府の「すくすくウオッチ」には５・６年生がチャレンジしました。
子どもたちは問題をよく読み、よく考え、最後まであきらめることなく真剣に解答していました。
　調査結果から、今後の学習指導の充実や学習状況の改善に活用し、さらなる学力向上に努めていきます。

・２０２０年度PTA会計収支決算報告

　子どもたちは、種子が発芽すると、根・くき・葉になる部分は成長していき、子葉はしぼんでいくことを前時に学習しました。それを受けて、今日の学習では、子葉がしぼんでいくのはどうしてだろうかと考えました。
　予想では、ほとんどの子どもたちが、「子葉がしぼんだのは中の養分が使われたから」という意見でした。
　さて実験です。発芽していない水に浸しただけの子葉と、発芽してしぼんでしまった子葉、それぞれにヨウ素液をたらしてみました。発芽してしぼんだ子葉は、あまり色が変化しませんでしたが、水に浸した子葉は青紫色に変化しました。少し時間がかかりましたが、変化したときには、子どもたちから「おおっ！」と歓声があがりました。予想通りの実験結果となりました。
　実験の楽しさ、理科の楽しさを体感することができた瞬間でした。

本日の配付プリントはありません。

本日の配付プリントはありません。