１年生では国語科で「あめですよ」の学習をしています。２組では、「あめですよ」を全員で音読していました。「あめ　あめ　だいすき　とん　とん　とん」「あめ　あめ　きらい　ふう　ふう　ふう」リズムよく音読をしていきます。
もちろん、本読みするときは、背筋を伸ばして、足の裏をピタッと床につけて、握りこぶし１つ分お腹と机との間隔を開けます。正しい姿勢をしながらも、リズムに乗って、体が心地よく揺れていました。

午前１０時２５分が過ぎ、すでに登校して教室内で学習の用意をしている時刻でしたが、なぜか教室前の廊下に児童がまだうろうろしていました。でも、その子どもたちの顔は幸せそうでした。５月がお誕生日月のお友だちをお祝いするようです。教室内には、お祝いの準備ができています。お二人には、サプライズを用意して、廊下で足止めしていました。
いよいよ準備ＯＫ。教室に入ると、お友だちや先生から、お祝いの飾りが贈られました。素敵な仲間でした。

３年生では理科でホウセンカやマリーゴールドなどを植えます。５月６日（木）５時限目、家庭での学習では、Ｔｅａｍｓを活用して「種の観察」をしていました。教室で担任が種を映し、家庭で児童が端末を通じて種を観察します。拡大されていて、しっかり観られるようです。

３年生では算数科で割り算をしています。学級を２分割の人数で学習しています。問題文を読んで、式を立てたり、図を描いて答えを出したりできるようになりました。本時では、答えの見つけ方について考えていました。
ノートにかけ算の式をいくつも書いて考えたり、頭で考えた過程を文章で書き表したりして、見つけ方を話し合っていました。

４年生では算数科で、３けたのわり算について学習しています。本時では、３けたのわり算の筆算の仕方について考えていました。けた数が大きいので計算するのが難しいかと思いそうですが、手順を間違えなければ、２けた÷１けたのわり算と同じように計算できることに気がついていました。
ノートに、計算する順序を番号で示して、わかりやすくきれいにまとめている児童がいました。自分だけがわかるのではなく、誰が見ても容易にわかるノートにまとめているのに感心しました。