６年生は理科で人の呼吸について学習しています。今日ははいた息に含まれている気体について実験しました。気体検知管や石灰水などを活用して調べました。

　体育館で６年生は２０ｍシャトルランを行いました。回数が増えていくとリズムが速くなり大変ですが、少しでも記録を伸ばせるようにがんばりました。

　４年生は図画工作の学習で絵具を様々な方法で表現する学習をしています。水の量を変えたり、画用紙を動かして垂らしたりして色々な”型”を試しています。友だちの工夫を鑑賞しながら水彩の表現を味わっています。

　今日、６年生は全国学力学習状況調査に取り組みました。国語と算数、質問紙に答えました。また、大阪府の取り組みである「すくすくウォッチ」の問題にも取り組みました。また、家庭でもお話を聞いてあげてください。

　本日、５年生は大阪府の取り組みであるすくすくウォッチに取り組みました。国語と算数と理科、教科横断的な問題と質問紙に答えました。集中してよく頑張って取り組んでいました。