学期に１回、校医の先生と教職員で健康面や安全面についての意見交換をしています。感染症の予防についても助言をもらいました。

　教育実習生が４年生１組で研究授業を行いました。大学から先生も来られました。

　国語科の「走れ」という単元です。子どもたちは物語の第三場面を音読し、登場人物の心の動きを読み取っていました。意欲的に学習に取り組んでいました。

　教育実習は明日まで、実習生は子どもたちや教職員から多くのことを学んだと思います。今回の経験を生かし、将来の先生を目指して頑張ってほしいと思います。

　１年生１組の学習のようすです。

　算数科で「どちらが　ながい」を学習しました。「２つのもの」や「たてとよこ」について長さのくらべかたを考えました。

　１年生２組の学習のようすです。

　国語科の読書の時間です。図書館で、図書館補助員の方に、絵本の「よみきかせ」をしてもらいました。子どもたちは、興味深く静かにお話を聞いていました。

　当番の児童が、今日の献立やそれぞれの食べ物の働きについて放送していました。

　さあ、給食の時間です。いただきます。