１年生は国語と算数の学習に取り組んでいました。国語では初めの言葉、例えば「こ」から始まるものを友だちのヒントを参考にしながら考える活動をして盛り上がっていました。
算数では「何番目」になるか水筒を並べて、学習していました。担任の先生がぬいぐるみを使って楽しく指導されていました。

６年生は全国学力学習状況調査と大阪府の「すくすくテスト（すくすくウォッチ）」に取り組みました。
全国学力学習状況調査は国語・算数・児童質問紙
「すくすくテスト（すくすくウォッチ）」はわくわく問題（教科横断的問題）・児童質問紙
に取り組みました。２つの大きなテストに取り組むことは本当に大変だったと思います。６年生の子どもたちは本当に最後までよくがんばりました。素晴らしいです。お疲れさまでした。

５年生は今年から始まりました大阪府の「すくすくテスト（すくすくウォッチ）」に取り組みました。国語・算数・理科・児童質問紙・わくわく問題（教科横断的問題）に取り組みました。５年生の子どもたちにとっては、午前中がとても長く感じたことと思いますが、最後まで頑張っている姿は大変立派でした。

本校では、旭区役所の皆様からご支援いただき花菖蒲の栽培を毎年行っています。今年は例年以上に素晴らしく育っています。環境委員会の子どもたちが毎朝きっちりと水をあげています。現中１の子どもたちから現６・５年生の子どもたちのがんばりの成果が今年の花菖蒲の開花につながったと思います。昨日までつぼみでしたが、今朝は見事に開花していました。今年の花菖蒲には、本校の子どもたちの真面目さ・命を大切にするやさしさが表れていると思います。たくさんつぼみができているのでこれからが楽しみです。

　今日の献立は、『ケチャップ煮・さんどまめとコーンのソテー・りんごのクラフティ・コッペパン・いちごジャム・牛乳』でした。
　りんごのクラフティは、手作りのデザートです。大阪市の給食は、デザートも手作りを心がけています。
　また、１年生は自分たちで給食の配膳をするようになり、上手くできるようになってきています。