一日の生活の流れを、時計を使って表します。

時こくと時間のちがいを学習しています。問題場面から課題に気付き、学びを進めていきます。

鉄棒で、まえまわりやさかあがりはやったことあるけど、「あしかけあがりって、どうまわったらいいの？」

ともに教え合い、学び合う体育の学習です。

昨日に引き続き、実技研修の２日目です。

実技と合わせて実際に水泳指導の際、どの位置に立ち指導をしたり陸上監視を行ったりするかについても話し合いました。

一緒に学習している児童の誘導も含め細かいところまで打ち合わせをし、「ASUKAモデル」も参考にしながら研修しました。

講堂入り口にAEDも設置しました！

今日の献立は、ごはん・すき焼き煮・オクラのかつお梅風味・もやしとピーマンのごまいため・牛乳です。
　
今日の献立を　聴きながら
じっくり　自分のお皿を見つめる　２年生
「たりないものは　ないですか？」
しずかに　手を合わせて
「いただきます！」

　自分の靴をよく見て、自分が決めた角度から描いていきます。完成が楽しみです。