国語科の学習で「防災ポスター」を作りました。
　地震や火災など、災害に対して自分が一番大事にしたいことを記事にしました。

　仕上げてポスターは、下級生の前で発表もしました。
　自分たちより小さな聞き手を前に、「緊張したけど、一生懸命に聞いてくれてうれしかった！」と口々に話していました。

4〜6年生各クラスの代表、各委員会の委員長が集まりました。
今期の代表委員会は今日で3回目ですが、初めての顔合わせでした！
これまでは、それぞれの教室からTeamsを繋ぎオンラインで開催していました。

今回は、次週から始まる「あいさつ運動」について話し合いました。
どうすれば気持ちのよいあいさつができるか考え、あいさつの仕方3つのポイントが決まりました。

みんなが登校してくる8:10〜あいさつ運動をします。
気持ちの良い1日をスタートできるよう、ポイントを意識して挨拶をしましょう！
　　　　

地震や津波など、災害について自分たちが学んだことをポスターにまとめて、2年生の教室に伝えに行きました。学校のリーダーとして活動する姿が低学年の良い見本となっています。

緊急事態宣言が解除され、今日から図書館開放が始まりました。
図書委員の児童やボランティアの地域の方、
教職員の当番制で週に７回開放しています。
読書をすることで、言語や想像力が豊かなります。
読書を通して感じるものがたくさんあるといいですね♪

今日の習字の時間は「麦」という字を書きました。左はらいと左はらいがあり、「前の字よりむずかしい」「きれいにはらえない」と苦戦していましたが、みんな一生懸命に取り組む姿が見られました。次の時間、もう一度「麦」を書きます。今日よりも美しい字が書けるように頑張ってほしいと思います！