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4年 国語

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「走れ」

山場で中心人物の気持ちが変わった理由を、本文を根拠にして考え発表しました。

5年 家庭科

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基本の縫い方やボタンつけなどを学習したので、いよいよ小物を作っていきます。ティッシュ入れやペンケースなどどんなデザインにするか考えています。楽しみですね。

6年 国語

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教科書の投稿文を比べて誰が説得力があるか、考えています。

5年 国語・総合

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環境問題について調べわかった事を報告文にまとめています。写真やグラフ、資料などの資料も根拠を明確にするために、工夫して取り入れています。

5年 社会科

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米の生産を高める工夫や農家を支える仕事などについて調べ、まとめました。
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学校行事
7/12 学期末個人懇談会(13:30下校)
7/13 登校見守りDAY 健康チェックの日 学期末個人懇談会(13:30下校)
7/14 学期末個人懇談会(13:30下校) デジタルデー
7/15 学期末個人懇談会(13:30下校)

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

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学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば