算数科「いくつといくつ」
８をわけると、いくつといくつになるか、考えていました。

国語科「ひらがな」
丁寧に文字を書いていました。

図書
自分の読みたい本を探していました。

本日、学校より２枚お手紙を持ち帰ります。

１枚は、運動会の実施についてです。
　本校は７月２０日から長寿命化工事(トイレや教室のリフォーム)が予定されています。それに伴い、運動場のスペースが狭くなります。そのため、例年秋に実施していました運動会を春に実施することにします。
　今年度の運動会につきましては、昨年度同様、文部科学省や教育委員会の通知を踏まえ、可能な限り感染リスクを低減させて、実施内容や方法の工夫をするとともに、感染症拡大防止対策を講じて、６月１９日（土）に実施することとしました。
　緊急事態宣言の延長期間に、当日が該当していますと、また変更になってしまいますが、ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いします。

☞運動会の実施について


もう一枚は、水泳学習の参加についてです。
先週、プールでの学習に取り組むお手紙を配付しましたが、本日のお手紙をよくお読みいただき、プールでの学習に参加されるのかどうか、お考えの上、担任までご提出ください。

☞水泳学習の参加について


よろしくお願いしますm(__)m

国語科「友だちの意見を聞いて考えよう」
自分の意見と友だちの意見を比較して、より良い意見になることはないか、考えていました。

国語科テスト
集中して取り組んでいました。

外国語「自己紹介をしよう」
自己紹介をするために、外国語で練習していました。

国語科「知りたいことを聞き出そう」
インタビューのときに気をつけることについて学習していました。

算数科テスト
集中して取り組んでいました。

理科「メダカの飼い方」
メダカを飼うときに注意することについて、調べていました。

図書
静かに本を読んでいました。

国語科「ヤドカリとイソギンチャク」
本文に書かれている「実験」には、何が書かれているのか読み取っていました。

社会科「大阪府の特徴」
大阪府の東西南北には、何があるのか調べていました。