社会は中国、四国地方のパンフレットづくり、数学は連立方程式、理科は臓器の血管の学習です。

英語は動詞の子音＋yの学習、数学は数式の展開、国語は最後まであきらめず、漢字のプリントを仕上げるモチベーションが素晴らしいです。

学年別に時間差をつけて火災を想定して避難訓練を実施しました。放送で指示をしない避難訓練です。しっかり取り組んでいました。

２年生の社会で中国、四国地方の観光スポット紹介を作成しています。タブレット端末をフルに活用して、評価基準をよく読んで作成しています。パフォーマンス課題にチャレンジしている生徒たちの意識の高さが物凄くポジティブです。

実力テストに全力で頑張っています。成果が出ますように。