社会科では、「低い土地のくらし」という単元を学習しています。

低い土地にくらす人々の、水害を防ぐための工夫や、豊かな水を生かした、農業や観光などについて学びます。
はじめに、岐阜県海津市が、３つの川に囲まれた、海抜０メートル以下の町であるということを、地図帳や教科書で確認しました。

少ない時間を使って、全国学力・学習状況調査にむけて練習をしています。
5年生までに学習した内容を使って、問題を解いていきます。

保護者のみなさまへ

日頃は学校教育にご協力いただきありがとうございます。
今後の予定が変わりましたので、お知らせします。

○５月20日（木）と21日（金）は、午前中の４時間目まで授業をし、給食後下校します。
その際は、残りの２時間（１時間）は家庭学習もしくは、これまで通りの預かりとします。
（オンラインでの朝の会はありません）

○５月24日（月）より通常授業を再開します。

くわしくは後日、お手紙でお知らせします。

　『ヨウ素液』という薬品を使って所謂『養分』があるのかを確かめるのです。発芽した後の子葉には、ほぼ『でんぷん』が残っていないことが分かりました。返せば、発芽するときに種子に含まれる『でんぷん』の養分を使って成長を遂げていっているということです。これからも、『何故？』を、皆で探っていこうね。（＊＾▽＾＊）￥

　さて、実験として『発芽したインゲンマメの子葉にでんぷんがあるのか』を確かめました。