２時間目、国語科の研究授業を行いました。単元名は、「書き手のくふうを考えよう」で、教材は「ほけんだよりを読みくらべよう」でした。２つの「ほけんだより」の文章を比べて、書き手の目的や意図に照らして文章の工夫や効果を読み取っていきます。
今日のめあては、本文、イラスト、吹き出しから読み取ったことをもとに、見出しを考え、その理由を文章から見つけることでした。

今、２年生は国語の時間に『言いつたえられているお話をしろう』という単元で、神話について学習しています。
今日は、事前に本校の図書室にあった「日本の神話シリーズ」を借りてきて、その話の登場人物やあらすじについてプリントにまとめました。
「あまのいわと」や「やまたのおろち」、「いなばのしろうさぎ」等、文章は少し難しそうでしたが、挿絵にかかれてる様子を見ながら、楽しそうにページをめくっていました。
もうすぐ夏休みですので、時間を上手に使っていろいろな本を読んでほしいです。

　７月７日（水）、今日の予定です。

なかよしの時間に、コンビネーションの遊具で遊びました。よーいドンで、上まで競争です。二人とも上手に登っていきます。あっという間に到着。余裕の表情を見せていましたよ。

１年生は１５分、２年生以上は１０分間です。
テストの注意点が校内放送で流れると、みんな真剣な表情をしていました。始めの放送の後は、教室はシ〜ンと静まり返り、鉛筆を走らせる音だけが聞こえてきました。子ども達もよい緊張感で学期末漢字テストに臨んでいました。この姿勢がすばらしい。またまた花丸ですね。

＊写真は、３・２・１年です。