１年生は、３時間目に栄養学習に取り組みました。今日の学習は、「たべものの なかまあつめをしよう」でした。黄色の食べ物はエネルギーのもとになります。赤色の食べ物は体を作ります。緑色の食べ物は体の調子を整えます。いろいろな食材について、何色の仲間になるのか考え、ワークシートに色を塗り、その後にみんなで答え合わせをしました。最後に今日の給食の食材などについても仲間分けをしました。食べ物の学習にすごく意欲的な１年生です。

今日の給食は、牛丼・とうがんのみそ汁・白花豆の煮もの・牛乳でした。
今日の副食で使われた白花豆ですが、豆類の中でも大きい種類の豆です。タンパク質や炭水化物が多く含まれているだけではなく、ビタミン類やカルシウム、鉄分、食物繊維も多く含まれている食材です。

※今日の給食クイズの答えは、（１）○、（２）○、（３）×です。
※とうがんは３枚目の写真のように、黄色い花を咲かせます。

５年生は、クロールの泳ぎ方を指導してもらいました。まずはバタ足で何本か泳いだあと、２つのグループに分かれて練習しました。すでに２５ｍを泳ぐことができる子どもは、よりきれいなフォームを意識して泳いでいました。２５ｍに挑戦する子どもは、息継ぎのポイントを教えていただき、プールサイドを持って顔を横にあげる練習や、ビート板を持って泳ぎながら顔を横にあげる練習をしました。
今回の取組を含め、これまでの水泳学習で泳力が伸びている子どもが多く、この調子でさらに上達してほしいです。

今日は、西区水泳インストラクター派遣事業で２人の先生に来ていただき、水泳の指導をしていただきました。６年生は、平泳ぎを教えてもらいました。足の蹴りや手のかき方、手と足のタイミングなどひとつひとつていねいにアドバイスをしてもらい、何回もがんばって練習しました。「平泳ぎの足の蹴るタイミングがよく分かった。」と自己評価している子どももいました。上達が実感でき、意欲がますます増したようです。

朝の時間に正門のところに大きなチョウがひらひらとやってきました。少し弱々しい飛び方です。子ども達がさっそく観察開始。少し飛んでは、はねを休めて、また少し飛んでの繰り返しでした。みんなでそっと見守りました。名前を忘れたので調べてみました。おそらくツマグロヒョウモンだと思います。