国語科で、「走れ」の学習をしました。
第３場面では、なぜ、中心人物ののぶよは短距離走でラストだったのに、誇らしかったのかを考えました。そのためにしっかり音読し、のぶよのこれまでの状況や思いを整理しました。のぶよは、けんじとお母ちゃんの応えんの声で、苦手な短距離走も自分の全力を出して、最後までがんばれたのではないかという意見が出ていました。
お家での音読の練習の成果もあり、会話文や心内語の音読がとても上手になっています。

平泳ぎに苦戦中です。足と手のタイミングがうまくいきません。でも時間は限られているので来週記録をとっていきます。家でイメージトレーニングしましょう。手と足のタイミングをマスターすると２５ｍ達成も見えてくるでしょう!!

家庭科も「なみぬい」「本返しぬい」「半返しぬい」の練習をしています。間に合わなかった子も、家で続きしてきたいという子が増えてきました。来週で基礎的な作業の練習はおしまいです。

「What do you have on Wednesday?」というフレーズを学習しています。ホワイトボードに単語を書いて、みんなで見せ合う活動や、記憶力のゲームをしながら学校の教科の名前を英語で学習しています。英単語を書くことにも、慣れてきている様子でとても嬉しいです。覚えることはたくさんですが、楽しく学んでいきましょう！

国語で「観察したことを書こう」の学習をしました。

生活科でミニトマトの観察絵日記をよくかいているので、子どもたちに身近な内容でした。
教材もミニトマトの観察日記が出ていたので、「今度から〇〇に気をつけて書こう」と思ってくれた子が多かったようです。