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5年 理科

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「ヒトのたんじょう」

単元で学習したことを振り返るプリントをしました。わからない時はそのままにしないで、すぐに調べるように指導しています。

4年 国語

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テストをしました。何度も見直しをする習慣をつけたいですね。

5年 家庭科

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ボタンの付け方を学習しました。できた子は、まわりの子の応援もして、皆つけることができました。これで標準服のボタンが取れても自分でつけることができますね。

6年 社会科

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国がどのようにして統一されていったのか、大和朝廷などについて調べていきました。

5年 国語・総合

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図書館の団体貸し出しを利用し、環境問題に関する本をたくさん借りました。環境問題といっても、地球温暖化、ごみ問題、酸性雨、海洋汚染などさまざまな問題があります。本を読みながら調べるテーマを決め、それに関連するグラフや図表などを探しています。
廊下に、環境問題に関する自主学習ノートのコピーを掲示し、興味深そうに友達のノートを見ている子どももいました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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