今日は初めてMorris先生と一緒に外国語の学習をしました。ジャマイカのことを教えてもらったり、アルファベットや１〜１５までの数の学習をしました。はじめは少し緊張した様子でしたが、だんだんと慣れ楽しく取り組むことができました。

３年生の図工では、久しぶりに絵の具を使って、クラッカーを描きました。２年生で学習した復習として、パレットや水洗いバケツの使い方などの話を聞きました。友達の作品を見て、いいところを認め合う姿も見られました。これからの図工が楽しみですね。

３年生の理科では、「風とゴムの力のはたらき」についての学習が始まりました。そこで、帆をつけた車をうちわであおいで、気づいたことや調べたいことをたくさんノートに書きだしました。「強くあおぐと、遠くまで進んだ」「あまりすすまない仰ぎ方があるなぁ」など、クラスみんなの意見が合わさって、気づいたことがたくさん集まりました。
すると、「うちわでも動いたけど、扇風機でもやってみたい」との声が。次回の理科では、送風機を使って車を動かし、初めての実験をする予定です。

　４年生では「新体力テスト」に向け、いろいろな種目で記録を測定しています。今日の種目は、「シャトルラン」です。水曜日の体育の時間に１度チャレンジしたのですが、子どもたちからの「まだいける！」「もう１回やりたい！」という熱い要望に応え、２回目を行いました。水曜日もがんばっていたのですが、今日の集中力はそれを上回っていて、ほとんどの子が記録を更新しました。自分がしっかりと走ることはもちろんですが、最後まで走っている友だちを応援したり、その子が走り終えた後には自然に拍手がおこったりと、講堂が温かい雰囲気に包まれていました。

　次の理科の学習に向けて、子どもたちに実験セットが届きました。その名も！「クロスオーバービークルＸＶ］何だか強そうな名前です。実はこれ、「電気のはたらき」で使うモーターカーで、乾電池の「直列つなぎ」と「へい列つなぎ」を比べたり、回路図をもとにモーターを取り付けたりという実験をしていきます。今日は、避難訓練があるため、セットの箱に名前を書いた後、ふたを開けて中身をのぞいてみるだけだったのですが、箱を開けた瞬間、「おおっ、めっちゃすごい」「プロペラ入ってる！」と大興奮。組み立てる日が楽しみです。