高学年では、少し踏み込んで、学級活動や算数の学習についても実施してみました。
　黒板の文字の見え方や、音声の届き方などを確認し、例えばチャット機能が操作ができなくなったときにどのように対応するのかなども試してみることができました。
　

　２８日の１０時１０分から２年生以上の各学級でＴｅａｍｓの接続テストを行いました。
　今後、オンラインを活用した学習に取り組む必要が出てきたときに、現状ではどの程度の整備状況であるか、また子どもたちがどの程度自宅で活用していけるのか、等を実施に接続して確認しました。
　各学級ともかなりの人数が参加し、担任の先生とやり取りをしました。
　中には接続がうまくいかなかったり、音声が聞こえづらかったりと課題も出ましたが、想定していたよりスムーズな接続になったように思います。
　私たちも様々なシミュレーションをし、よりスムーズに充実したものになるように取り組んでいきたい考えています。同時に活用にあたっての環境整備も考える必要があると感じた接続テストになりました。
　この時間に、子どもたちと一緒に接続テストにご参加（フォロー）いただいた保護者の皆様、ありがとうございました！

　２７日の給食は「ごはん・牛乳・焼きとり・みそ汁・きゅうりのゆず風味」でした。
　焼きとりは体をつくるたんぱく質が含まれていますね。食材はそれぞれに含まれる栄養素によって大きく３つの食品群に分けられます。
　炭水化物や脂質を多く含み、おもにエネルギーのもとになる食べ物は黄色のグループで、「穀類、いも、油脂、砂糖、種実類」が含まれます。
　たんぱく質、無機質を多く含み、おもに体をつくるもとになる食べ物は赤色のグループで、「乳、肉、卵、　魚、豆、海そう類」が含まれます。
　ビタミン、無機質を多く含み、おもに体の調子を整えるもとになる食べ物は緑色のグループで、「野菜、果実、きのこ類」が含まれます。
　どれか一つのグループに偏った食事にならないよう、３つの食品群の食品をバランスよく食べることが大切ですね。

　学校ではしっかり手洗いを続けています。基本的対策として習慣化しています。

　この日から、本校では３．４時限目登校が始まりました。
　１．２時限目は自宅または学校で学習します。
　全員が登校する３時限目には子どもたちの嬉しそうな表情が見られました。やはり学校で過ごす時間はかけがえないものですね。
　登校後は、全員で学習内容の確認をしたり、次の学習に向けて先生からの説明を聞いたりしていました。中には学習の振り返りテストをしている学年もありました。
　本校は先週のうちから各学年で話し合い、毎日遅くまで子どもたちの学習計画を立てたりプリント準備をしたりと、協力して取り組んできました。この期間中、子どもたちだけでんく、保護者の皆様にも多大なご迷惑をおかけしますが、様々な面でご協力くださり、本当にありがとうございます。