点画のつながりと筆順を考えて『快晴』と書きました！

『快』の部首である「りっしんべん」の筆順、わかりますか？？
6年生はと言いますと、、間違えて覚えている子が大半でした。
習字では正しい筆順で書かないと、始筆や終筆が変わるとともに字体も崩れてしまうので、正しく覚えてから書きました！！
バランスをとるのも難しかったですが、みんな集中して、丁寧に書くことができました。

5年生の音楽は、リコーダーのテストがあったり、和音のテストがあったり、歌のテストがあったりと6月はテスト三昧です。笑笑
その中で、今日は歌のテスト！
明日が人権集会ということもあり、学級の歌「ビリーブ」のテストに全員が合格して、自信をもって人権集会で発表しようということにしました。

マスクで口元が見えないけれど、なかなかの声量でそして何より、とても美しい声が出せていて、思わず聞き入ってしまいました。

もちろん全員合格です！！！
明日の人権集会でも、今日のテストのような歌声を披露して欲しいと思います。
がんばれ！！！！５年生のみんな！！！！

今日の音楽科の学習は、有名な作曲家ベートーベンの代表曲「交響曲第5番 運命 第一楽章」の冒頭部分の聴き比べをしました。
いわゆる『ジャジャジャジャーン』のところです。

指揮者によって演奏の仕方が変わるので、まずは耳で聴き比べ！！
みんなとても良い耳をしていて、音色の高低や強弱、速さの違いにしっかり気づくことができました。
同じ曲なのに、こんなにも雰囲気が変わるんだ！と驚いた様子でした。
続いては、演奏を目で見て聴き比べ！！
指揮者によって手の振りや体の使い方、目線などが違うことにも気づくことができました。
さすが6年生ですね！！！！

毎日忘れず水やりをしています。週末の休みの間につるが伸びていてみんなびっくり！「わぁ！大きくなってる！」「すごーい！」と言っていました。花が咲くのが楽しみです★

　４年生の図工では「カラフルハンド」に取り組んでいます。
めあては「ふちどりをして色をぬろう」です。筆を使い分けて、細かいところも丁寧にぬることができています。みんなすごい集中力！！４年生の集中力には毎回驚かされます。