算数科「およその数」
新しい単元に取り組んでいました。

算数科
明日のテストに向けて、最後の問題に取り組んでいました。

算数科
算数ドリルに取り組んでいました。

国語科「サツマイモのそだて方」
順序に気をつけて、書かれてあることを読み取っていました。

図画工作科
動画を見て、イメージをふくらませていました。

算数科
「ちがいはいくつ」や算数ドリルに取り組んでいました。

家庭科「ナップザックづくり」
ミシンを使って学習をしていました。

社会科「古墳時代」
資料集を活用して、学習をしていました。

国語科
２つの資料を比べて違いについて学習をしていました。