３年１組が、栄養指導の学習をしています。

テーマは「おやつについて考えよう」です。みんなが好きそうなポテトチップスやチョコレートにジュース、よく食べていそうなバナナなどについて、お茶碗１杯分のご飯のカロリーと比較しながら予想しています。おやつの量や食べるタイミングなど、子供たちに身近なテーマだけに、みんなとてもよく反応しながら楽しく学習しています。

１年１組が、１学期の学校生活を振り返っています。

まずは、「こくご」の学習はどうだったかな？少し書くのを戸惑っている子に聞いてみました。「国語のお勉強がんばった？」大きくうなずきながら「うん！」自信満々の表情に「じゃあ、自信をもって◎をかいたらいいよ」というと、大きな◎を書きました。「こくご」の横の欄には、「おんどく」「はっぴょう」「ひらがなのれんしゅう」「どくしょ」といった項目が書かれていて、担任の先生は「がんばったものには全部〇をつけていいよ」と言ってくれました。先ほど「こくご」に◎をつけた子は、自信をもって全部の項目に〇をつけていました。

みんな、ほんとうによくがんばりましたね。

１年１組は、「おおきなかぶ」の視写をしています。お手本をよく見ながら、一字一字ていねいに書いていきます。書き終わったら、もう一度お手本と自分のノートをしっかりと見比べて、間違えているところはないか確認していきます。

１年２組は、漢字学習ノートの使い方を覚えながら、練習を進めています。漢字ドリルを開いて、「一」の漢字を練習した後、「一」の漢字を使った熟語を練習ノートに書いていきます。先生の説明をよく聞いて取り組んでいます。

１年３組は、絵日記をかいています。週末のできごとを絵と文を使ってノートに書いています。書き終わると後ろの席の人から順番にノートを開いて重ねていきます。１学期も終わりに近づき、すいぶんと自分たちでできることが増えてきましたね。

２年生が国語の学習をしています。

さつまいもの育て方についての説明的文章を読んでいます。段落ごとに比較しながら、文章の分かりやすく表現されているところを見つけています。ちょっと難しいようで、「う〜ん」と考え込んでいる子もいます。「よい苗について詳しく書かれている」や「いもの苗が絵で示されていて、注意書きもついている」など、いいところに目を付けている子もいます。先生が少しアドバイスをすると「あっ、そうか！」といって手が動き出す子もいました。難しくてもあきらめずに粘り強く考えることが大切ですね。そうやってひねり出した考えはきっと忘れることなく、しっかりと身に付くはずです。

２階の６年生の教室から、トントンと金づちの音が響いています。何を作っているのかとのぞいてみると、きりや金づちなどの慣れない道具を使いながら、「テープカッター」を制作していました。板に思い思いのデザインで絵を描き、絵の具で色鮮やかに彩色して、それを組み立てていきます。早くできた子は友達にアドバイスをしたり、道具の使い方のこつを実際に実演して見せたり、協働的に学んでいるところがすてきです。