子どもたちは、１００より大きい数のかぞえ方を考えました。１年生の時に学習した、「１０のまとまり」をつくる方法を思い出し、たくさんあるビー玉の絵を１０のまとまりにしました。考えを発表する場面では、ほとんどの子どもたちが「１００、１０、１のまとまりをつくってかぞえる」という意見でした。かぞえやすい方法をよく理解して、学習のまとめをすることができました。
　解き方が分かり、頭の中が整理されてすっきりしたのか、笑顔を見せる子が多く見られました。

・小学生新聞（４〜６年）
・給食献立変更についてのお知らせ（家庭数）

　６年生の演技の練習も完成を目指して熱が入っています。
　子どもたち一人一人が自分の動きだけではなく、周りの動きを見ながら瞬時に判断して　隊形移動することができています。また、自信をもって堂々とフラッグを振っている姿が最高学年らしくて頼もしいです。
　本番当日の演技が楽しみです！

本日の配付プリントはありません。

　５年生の「ソーラン節」の練習風景です。
　講堂で一つ一つの動きを練習しながら踊っていた「ソーラン節」は、今は運動場に出て、最後まで通して踊っています。感染症防止対策のため掛け声は出せませんが、一つ一つの動きに気合が入っていて、大変迫力のある「ソーラン節」に仕上がってきました。
　運動会本番に向けて、日々真剣に練習に取り組んでいます。