4年生は、2時間目に学年で活動しました。

グーグルドライブの指定されたフォルダに動画を入れ、動画の名前を変えるという練習をしました。
その動画をまとめ、編集して、学年ムービーをつくり、Meetで画面共有をし、
おうち、学校、それぞれの場所で見ました。
（少し重かったようで、人によってはカクカクしていたため、学年のclassroomにあげて見てもらいました。）

その日出席していた全ての子どもたちが映っている動画に、子どもたちは大満足していました！

次はお家から動画をあげる練習をしたいと思います。

【４年生担任】

朝日新聞オンライン社会見学ライブ

この子たちは昨年度
朝日新聞への社会見学
レッドステージで結局延期延期の中止で終わりました

朝日新聞社もそれ以来
社会見学を受け入れることがなく
社内で
オンライン社会見学を模索中

給食の時間に夕刊の印刷風景をライブ配信

高学年４クラスでそれそれの大型モニターで視聴

オンラインの新たな可能性が見えてきました

ジャムボードを使って
都道府県の白地図を背景にして
付箋機能で「大阪」「奈良」「和歌山」「兵庫」「京都」「滋賀」を入力して
その附箋を使ってパズルゲームを作って
遊びながら覚えていく

午前中に、それぞれが自撮りで動画を撮り
担任がそれを集めて音楽を入れて編集

それを自宅に帰ってからみんなで共有できるか

担任の先生たちの創意工夫を生かして

チャンス→チャレンジ→チェンジ

NHK for School 「スマホリアルストーリー」の映像を見て、感想を入力する

自分の顔写真を送ったら、加工されて世の中に出回ってしまった
情報モラルの学習

オンデマンドの映像を見る

習いたてのローマ字でたどたどしくも自力で一言感想を書く

この積み重ねが未来の力になります